Теорию в практику
Реброва В.И.
Образовательный потенциал сюжетно-ролевой игры
Статья о привлекательности сюжетно-ролевой игры для детей. Познавательный потенциал игры. Способы поддержки игры взрослыми. Этапы организации сюжетно-ролевой игры.
Проект дня
Реброва В.И., Швыдкова Л.Ш.
Сюжетно-ролевая игра «На пасеке»
Вариант организации сюжетно-игровой деятельности по темам «пчелы» и «пасека». Виды деятельности на игровых площадках: «Строим и чиним ульи для пчел», «Пчелы собирают пыльцу и нектар», «Пчелиные ясли», «Торговая лавка «Мед» и др.
Полезные рекомендации
Белоусова Е.И.
Как пережить адаптационный период малыша в детском саду
Способы создания условий для более комфортного привыкания детей к детскому саду. Особенности предметно — развивающей среды в период адаптации (уголки «удивления», динамичные игрушки и т.д.) Игры с детьми в адаптационный период: игры с песком и водой, игры-вовлекалки и др. Привлечение родителей в совместную деятельность: проект «Давайте познакомимся», «семейный альбом», памятки для родителей.
Проект месяца
Тема «Овощи и фрукты» в осенних традициях детских садов
Бигашева З. М., Бурнышева Е.В.
Проект «Волшебная страна Легумия»
Идея организации тематической деятельности под интересным названием «Легумия» — страна-огород. «Секретные» опыты–исследования с овощами.
Шкуропет Н. И., Александрович Л.А.
«Сказка об овощах»
Авторская сказка для кукольного «овощного» театра
Баймухаметова З.Т.
Проект «Раз картошка, два картошка». КВН «Во саду ли, в огороде выросла картошка»
Знакомство с картофелем в интересных видах тематической деятельности. Мини-музей картошки. Коллекция схем «Поделки из картофеля». Проведение эксперимента «Сравнение пшеничной и картофельной муки». Сценарий проведения КВН «Во саду ли, в огороде выросла картошка».
Киселёва Т.Н., Шамарина Т.И.,Трунилина Т.А.
Экскурсии на объекты социальной среды в проекте «Едет с поля урожай!»
Статья о ценности экскурсий как источника практических жизненных знаний. И опыта проведения экскурсий с детьми на совхозные поля, в тракторный цех, в теплицы и др.