Конкурсы

Приглашаем принять участие во Всероссийской литературной олимпиаде «Юный книголюб VI»

Подробнее

Приглашаем на конкурс "Лучший проект 2020 года"

Подробнее

Курсы

Приглашаем Вас на курсы повышения квалификации

Расписание

Сведения об образовательной организации

Свидетельство о регистрации СМИ

 

Версия для слабовидящих

Стажировка

«Теория и практика дошкольного образования в контексте ФГОС ДО» с 27 мая по 31 мая 2019 года

Подробнее

Конференции

Приглашаем на Международную научно-практическую конференцию «Ценностные ориентиры современного образования»
17-18 мая 2020г.

Подробнее

Книги издательства

Предлагаем приобрести книги издательства «Галерея проектов»: «Проектная деятельность в образовательном процессе ДОО : учебно-методическое пособие.»

Подробнее

ЖУРНАЛ выпуск №04 (69) июнь 2020

Темы номера:

  • Технология «Час общего дела» как способ поддержки инициативы и самостоятельности детей дошкольного возраста
  • Час общего дела «Подготовим сказку для малышей»
  • Познавательный проект «Чеснок и лук – супер-овощи» для детей среднего и старшего дошкольного возраста
  • Проект «Давайте познакомимся»
  • Проект «Живая и мертвая вода: лгут ли сказки?»
  • и многое другое

Подробнее

ЖУРНАЛ № 03 (52) апрель 2018

Детский сад будущего – галерея творческих проектов

СОДЕРЖАНИЕ НОМЕРА

 

 

 

Теорию в практику

Реброва В.И.

Об основных направлениях и некоторых формах взаимодействия педагогического коллектива с семьями дошкольников

Статья о способах вовлечения родителей в образовательный процесс. Информационная и деятельностная составляющие процесса взаимодействия. Практики информационного сопровождения родителей: правила общения, записки и дневники, газеты, журналы, бюллетени и т.п.

Методическая копилка

Иванова Ю.Н.

Вариативные формы и взаимодействия с семьёй

Формы для демонстрации детских успехов («Карта открытий», альбом «говорят дети» и т.п.). Способы актуализации детских проблем («Сундучок проблем», книга «Поговорим откровенно» и т.п.) и др.

 

Чеботарева В.А., Швыдкова Л.Ш.

Вовлекаем родителей в совместную образовательную деятельность

Статья об участии родителей в организации и планировании образовательной деятельности. Успешные формы из опыта работы: тематические акции, информационные мероприятия, сетевые сообщества и др.

Проект дня

Климова О.А., Башкатова Е.Ю.

Конспект НОД «Насекомые» для детей младшего и среднего дошкольного возраста

Конспект проведения тематического занятия с включением самостоятельных видов деятельности в групповых центрах активности. Игры о насекомых, творческая деятельность («слепи бабочку из теста», раскрась странички книги о насекомых и т.п.), эксперименты («Тонет – не тонет», «найди насекомых в песке» и т.п.), театр по сказке «Муха-цокотуха» и др. Фотоматериалы.

Жарская Л.В., Кочанова А.В.

Конспект НОД «История создания книги» для детей старшего дошкольного возраста

Конспект занятия по поиску ответов на проблемный вопрос «Какими были книги в разные времена?». Самостоятельные активности в групповых центрах: «как рисовали на камнях, на бересте, на глине, на ткани ?», «как сделать листы бумаги из салфеток?» и т.п. Фотоматериалы.

Народный календарь

Николаева С.Р.

Народный календарь в образовательной деятельности детского сада: «Ореховый спас» 29 августа

Идея организации образовательной деятельности по тематике народного праздника. Знакомство с разными видами орехов. Текст беседы «Август-припасиха. Ореховый спас». Опыты о свойствах и качествах орехов, игры, творческая деятельность и др.

Ура, праздник

Ефименко К.В.

Cценарий праздника «Да здравствует футбол» Чемпионату мира по футболу 2018 в России посвящается.

Конспект проведения спортивного праздника. Эстафеты с мячом, футбольная викторина, игра «ворота» и др.

Куделько О.А.

Спортивный праздник «Знатоки дорожных правил»

Конспект проведения совместного с родителями и детьми физкультурного праздника по закреплению правил дорожного движения пешеходов, автомобилистов и велосипедистов. Конкурсы, эстафеты, игры.

Копилка идей

Федосенко О.П., Прохорова Т.В.

Образовательный потенциал русской народной сказки. Схемы работы со сказкой.

Интересный опыт организации образовательной деятельности с использованием сказок. Этапы работы со сказкой. Как использовать «Универсальную схему вариативной работы со сказкой» (по методике Фесюковой Л.Б.). Практические примеры.